TEQUESTA Przedszkole Białołęka

Izolda Bombicz-Niemirska - Dyrektor Zarządzający

Witam serdecznie!
Jestem magistrem Pedagogiki o specjalności Resocjalizacja i Profilaktyka Społeczna, ukończyłam studia na Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach, Wydział Psychologii i Pedagogiki. Następnie zdobyłam tytuł magistra Psychologii Klinicznej z psychoterapią na Wyższej Szkole Nauk Pedagogicznych w Warszawie.
Ukończyłam także studia podyplomowe z Zarządzania w Oświacie na Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie, a także Pedagogikę Przedszkolną i Wczesnoszkolną na Uniwersytecie Łódzkim. Dodatkowo posiadam dyplom z zakresu Handlu Zagranicznego, uzyskany w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie.

Prowadzę szkolenia dla kadry zarządzającej i nauczycieli, jestem praktykiem dialogu motywującego. Uwielbiam się rozwijać i pracować z ludźmi – to moja prawdziwa pasja.

Swoją przygodę z edukacją przedszkolną rozpoczęłam wiele lat temu w Republice Irlandii, gdzie zdobywałam doświadczenie jako nauczycielka, a następnie dyrektor przedszkola. Pracowałam tam blisko 10 lat.
Z Międzynarodowym Przedszkolem Tequesta jestem związana od 2013 roku – przez wiele lat pełniłam funkcję dyrektora oddziału na Mokotowie, a obecnie zarządzam wszystkimi placówkami Tequesta. Wspieram dyrektorów, nauczycieli, rodziców – dzielę się swoją wiedzą, doświadczeniem i pasją.

Uwielbiam pracować z dziećmi i obserwować, jak dorastają, zdobywają nowe umiejętności, uczą się języków i odkrywają świat.
Cechuje mnie radość życia, otwartość i ciągła chęć rozwoju. Interesuję się astronomią, medycyną, psychologią i fotografią.

MAGDALENA KIEPUSZEWSKA - Director of Bialoleka prechool branch

Bycie mamą otworzyło mi oczy na to, co w życiu jest najważniejsze. Mój syn, który ukończył TEQUSTA Mokotów, zainspirował mnie do zmiany ścieżki kariery i poświęcenia się pracy z dziećmi. Ukończyłam studia podyplomowe na kierunkach: pedagogika specjalna, terapia integracji sensorycznej oraz pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. W naszej placówce na Białołęce wdrażamy naszą wiedzę akademicką w zakresie terapii SI.

Praca z dziećmi daje mi ogromną satysfakcję. Codziennie widzę, jak dzieci poznają nowe rzeczy, zdobywają nowe doświadczenia i rozwijają swoje umiejętności. Dzieci są najważniejsze w naszej placówce i z tą myślą budujemy naszą społeczność.

Moje osobiste doświadczenia pokazały mi, jak ważne w pracy z dziećmi jest odpowiednie podejście, wiedza i doświadczona kadra. Każde dziecko jest małym mężczyzną lub kobietą i zasługuje na szacunek dla swoich uczuć i własnego zdania. W życiu kieruję się powiedzeniem, że nie ma niegrzecznych dzieci. Dzieci mogą być głodne, zmęczone, spragnione, zmarznięte lub przebodźcowane. Moja pierwsza podróż do Tequesty miała miejsce w 2008 roku. To naprawdę bardzo spokojne miasto na Florydzie (USA), charakteryzujące się praktycznie zerowym wskaźnikiem przestępczości. Moją rolą jest zapewnienie, aby nasze dzieci mogły cieszyć się klimatem tego miejsca każdego dnia.

RUBY MATUSZEWSKI-English Native Teacher

Mam na imię Ruby i pochodzę z Filipin. Uwielbiam uczyć dzieci w przedszkolu. Kocham swoją rodzinę, a w szczególności swoje dzieci. W wolnym czasie uwielbiam czytać książki, chodzić na plażę i robić wszelkiego rodzaju wycieczki.
Ukończyłam studia licencjackie z zarządzania na Filipinach. W 2022 roku ukończyłam również filologię angielską w Warszawie.
Jestem nauczycielką w TEQUESTA od 2014 roku — najpierw w placówce na Mokotowie, teraz na Białołęce.
Moja pasja do nauczania dzieci narodziła się w momencie narodzin mojego pierwszego dziecka. Obserwując, jak dorasta mój syn, w końcu zadałam sobie pytanie — dlaczego nie rozwijać mojej pasji do nauczania dzieci?

Ostatnio spędziłam dużo czasu na planowaniu nowych, fascynujących sposobów wspólnej zabawy i nauki. Kochane dzieci, nie mogę się doczekać, aby spędzić z wami czas i obserwować, jak dorastacie!

PAMELA MICHELLE NYATHI - English Native Teacher

Children are the living messages we send to a time we will not see"

- Neil Postman

Nazywam się Pamela Michelle Nyathi i pochodzę z Zimbabwe. Kocham dzieci całym sercem, mimo że nie mam własnych. Wychowałam jednak dwie cudowne córeczki mojej siostry. Uwielbiam uczyć dzieci i patrzeć, jak dorastają. Obecnie studiuję IBM na Uniwersytecie Nauk Społecznych.
Robię, co w mojej mocy, aby stworzyć bezpieczne i pewne środowisko sprzyjające nauce i rozwojowi dzieci. Jako nauczyciel języka angielskiego moim głównym celem jest propagowanie i nauczanie moich uczniów rozumienia i komunikowania się w języku angielskim.
Prześlij opinię

Kaja Szymczak-Nauczyciel

Uczę dzieci od 8 lat. Miałam przyjemność pracować z dziećmi w wieku od 1 do 6 lat. Pracę z dziećmi zaczynałam jako opiekunka w żłobku, następnie jako nauczycielka w przedszkolu.
Ukończyłam studia pedagogiczne na kierunku edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna oraz uzyskałam tytuł magistra zarządzania edukacją. W swojej codziennej działalności skupiam się na mocnych stronach i możliwościach każdego dziecka. Praca w przedszkolu daje mi wiele radości i satysfakcji.
Uważam, że każde dziecko jest wyjątkowe, dlatego do każdego z nich należy podchodzić indywidualnie. Mam mnóstwo cierpliwości i miłości do dzieci. Staram się rozwijać u dzieci ciekawość świata poprzez zabawę.

Marlena Bruzda- Nauczyciel

"Dobry wychowawca, który nie popycha, a wyzwala, nie ciągnie, a wychowuje, nie naciska, a kształtuje, nie dyktuje, a uczy, nie żąda, a prosi — przeżyje z dziećmi wiele inspirujących chwil”.

- Janusz Korczak

Ukończyłem studia magisterskie na kierunku Pedagogika na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. Łatwo nawiązuję kontakt z dziećmi. Cechuje mnie troskliwość i zamyślenie. Jestem osobą empatyczną, chętną do pomocy i dobrze zorganizowaną.
Angażuję się w pracę z dziećmi, ze współpracownikami i w kontakty z rodzicami. Bez względu na sytuację, akceptuję każde dziecko takim, jakie jest. Praca z dziećmi daje mi wiele radości i satysfakcji, a bycie dobrym wychowawcą jest dla mnie wyzwaniem, ponieważ każde dziecko jest inne i wymaga indywidualnego podejścia.
Uśmiechy, przytulanie i miłe słowa usłyszane od dzieci są dla mnie najlepszą nagrodą i inspiracją do pracy.

Magdalena Olszak - Nauczyciel

Zawsze wiązałam swoją przyszłość zawodową z dziećmi. Ukończyłam Akademię Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, kierunek edukacja przedszkolna z edukacją wczesnoszkolną. Posiadam kilkuletnie doświadczenie w pracy z dziećmi.
W mojej pracy najważniejsze jest dla mnie zapewnienie bezpieczeństwa i ochrony oraz dobrego samopoczucia moim podopiecznym, przy jednoczesnym dbaniu o ich prawidłowy rozwój. Ważne jest dla mnie również to, aby dzieci w ciepłej i przyjaznej atmosferze mogły pobudzać swoją ciekawość i rozwijać pełnię swojego potencjału. Praca z dziećmi daje mi ogromną satysfakcję, dumę i radość z ich sukcesów.
Mam dużo cierpliwości, jestem osobą wrażliwą i odpowiedzialną. Jestem empatyczna i opanowana. Doskonale znam potrzeby maluchów, ponieważ sama jestem mamą.

Teramirai Nyahoda - English Native Teacher

Cześć, nazywam się Teramirai Nyahoda, ale możesz mówić do mnie Terah. Jestem doświadczoną nauczycielką języka angielskiego w przedszkolu z tytułem magistra psychologii klinicznej z uniwersytetu SWPS i certyfikatem Jolly phonics. Moim celem jest wprowadzenie unikalnego podejścia do edukacji wczesnoszkolnej. Moje głębokie zrozumienie rozwoju dziecka pozwala mi tworzyć opiekuńcze i emocjonalnie wspierające środowisko w klasie. Wykorzystuję codzienne przykłady, aby nauka była zrozumiała dla moich uczniów, często integrując inteligencję emocjonalną i budowanie pewności siebie w moich lekcjach. Wierzę, że dzieci uczą się najlepiej, gdy czują się zrozumiane, bezpieczne i zachęcane, dlatego pielęgnuję miłość do języka, ucząc poprzez historie, sytuacje z życia wzięte i zabawne zajęcia, które angażują zarówno ich umysły, jak i serca.

Katarzyna BARTOSZEK Nauczyciela

Na imię mam Kasia ukończyłam psychologię na Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie oraz przygotowanie pedagogiczne. Podczas studiów zdobyłam wiedzę z różnych dziedzin psychologii, ale najbardziej fascynuje mnie praca z dziećmi. Swoją przyszłość widzę w pomaganiu dzieciom w pokonywaniu trudności i wspieraniu ich prawidłowego rozwoju emocjonalnego, społecznego i poznawczego. Moje zainteresowanie psychologią dziecka wynika z przekonania, że ​​każde dziecko zasługuje na szansę na szczęśliwe i zdrowe życie. Wierzę, że kluczem do skutecznej pomocy jest głębokie zrozumienie indywidualnych potrzeb każdego dziecka i jego konkretnych wyzwań. Przez ostatnie trzy lata miałam okazję uczestniczyć w stażach i praktykach, podczas których pracowałam z dziećmi zmagającymi się z różnymi trudnościami rozwojowymi i emocjonalnymi. Doświadczenia te przekonały mnie, że praca z dziećmi jest moim powołaniem. Praca z dziećmi przynosi mi ogromną radość, a każdy sukces, bez względu na to, jak mały, napawa mnie dumą.
 

Katarzyna Racka NAUCZYCIEL

Nazywam się Katarzyna Racka, ale w pracy jestem panią Kasią, lub ciocią Kasią :)

Ukończyłam studia pedagogiczne na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, oraz studia podyplomowe na Akademii Pedagogiki Specjalnej (wspomaganie rozwoju dzieci (0-5) w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej), a obecnie rozpoczęłam studia podyplomowe na UW z zakresu zarządzania w oświacie i prawa oświatowego.

Niebawem minie 10 lat do kiedy rozpoczęłam pracę w przedszkolu. Uwielbiam pracę z najmłodszymi, ponieważ każdy dzień, każda rozmowa jest niespodzianką- nie ma nudy i powtarzalności. Lubię dzielić się z dziećmi swoimi pomysłami i poczuciem humoru, ale także czerpać z ich energii. Podczas swojej pracy dydaktyczno-wychowawczej zwracam uwagę na kreatywność i samodzielność dzieci. Z przyjemnością pomagam w samodzielnym dochodzeniu do rozwiązania problemu i zdobywania wiedzy.

Prywatnie lubię spędzać czas na rowerowych przejażdżkach lub na czytaniu powieści kryminalnych.  

Rachel Mwaba - English Native teacher

Cześć! Nazywam się Racheal Mwaba i jestem pełną pasji i poświęcenia nauczycielką z Zambii. Uczęszczałam na Rayat Bahra University w Indiach, gdzie kontynuowałam naukę i rozwinęłam głębokie uznanie dla uczenia się i nauczania.

Moja miłość do nauczania dzieci zaczęła się w młodym wieku, kiedy aktywnie pomagałam mojej siostrze podczas obozów letnich. Te wczesne doświadczenia obudziły we mnie pasję do pracy z dziećmi, inspirując mnie do kontynuowania kariery nauczycielskiej.

Jestem certyfikowaną i przeszkoloną nauczycielką metod Teddy Eddie i National Geographic, które koncentrują się na interaktywnej, angażującej i skoncentrowanej na dziecku nauce. Metody te pozwalają mi tworzyć zabawne, dynamiczne i wspierające środowisko w klasie, w którym dzieci czują się zachęcane do eksploracji, wyrażania siebie i rozwijania swoich unikalnych talentów.

Uważam, że każde dziecko jest wyjątkowe, a moim celem jest uczynienie nauki ekscytującą podróżą dla każdego z moich uczniów. Uwielbiam włączać opowiadanie historii, muzykę, gry i kreatywne zajęcia, aby lekcje były przyjemne i niezapomniane. Dzięki cierpliwości, ciepłu i poczuciu humoru staram się zbudować pozytywną więź z każdym dzieckiem, pomagając mu poczuć się pewnym siebie i cenionym.

Florentina Gimotea English Native Teacher

Witam! Nazywam się Florentina F. Gimotea. Urodziłam się i wychowałam na Filipinach, gdzie uzyskałam tytuł licencjata z handlu ze specjalizacją w przetwarzaniu danych, a następnie ukończyłam studia pedagogiczne w Polsce.

Chociaż moje wykształcenie akademickie zaczęło się od handlu, odkryłam swoje prawdziwe powołanie w nauczaniu i opiece nad małymi dziećmi. Uwielbiam z nimi pracować, ponieważ mają tak kreatywne pomysły i wspaniałe perspektywy. Patrzenie, jak się uśmiechają, uczą i rozwijają, przynosi mi mnóstwo radości i spełnienia.

Przez dwa lata pracowałam jako nauczycielka w żłobku w Baseco w Manili, a także zdobyłam cenne doświadczenie międzynarodowe, pracując przez dwa lata w przedszkolu w Dubaju. Te doświadczenia pomogły mi rozwinąć silne umiejętności komunikacyjne, kreatywność i zarządzanie klasą, jednocześnie pogłębiając moją pasję do edukacji wczesnoszkolnej.

Jako nauczycielka nieustannie dążę do rozwoju osobistego i zawodowego, doskonaląc swoje metody nauczania i tworząc wartościowe doświadczenia edukacyjne. Naprawdę wierzę, że wszyscy uczymy się przez całe życie i jestem wdzięczny za każdą okazję, aby dzielić się tą filozofią z dziećmi, pomagając im budować pewność siebie, ciekawość i trwałą miłość do nauki.

Olga Majkowska nauczyciel

Nazywam się Olga Majkowska. Ukończyłam Technikum Agrobiznesu, a następnie szkołę Bezpieczeństwa i Higieny Pracy. Aktualnie studiuję  w Wyższej Szkole Nauk Pedagogicznych w Warszawie na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna, ponieważ od zawsze moją pasją była praca z dziećmi i wspieranie ich w pierwszych latach rozwoju.
 

Od 2020 roku zawodowo zajmuję się opieką nad dziećmi, dbając o ich bezpieczeństwo, dobre samopoczucie i harmonijny rozwój. Ukończyłam kurs przygotowujący do pracy jako opiekunka, który ugruntował moją wiedzę i umiejętności praktyczne.
 

Moje osobiste doświadczenia pokazały mi, jak ogromne znaczenie w pracy z dziećmi ma cierpliwość, odpowiednie podejście i profesjonalne przygotowanie. Dlatego stale się rozwijam i tworzę zajęcia, które wspierają wyobraźnię oraz kreatywność najmłodszych.
 

Wierzę, że „brudne dziecko to szczęśliwe dziecko" – dlatego w mojej pracy stawiam na aktywność, twórczą zabawę i odkrywanie świata poprzez doświadczenie. Praca z dziećmi pokazała mi, że właśnie w tym zawodzie mogę realizować swoje powołanie i pasję.

Mr Pablo Spanish Teacher

ANETA WRÓBLEWSKA NAUCZYCIEL

Ukończyłam studia pedagogiczne na Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Praca z dziećmi to dla mnie prawdziwa pasja, a każdy dzień spędzony daje mi dużo satysfakcji. W codziennej pracy stawiam na budowanie bezpiecznej, pełnej ciepła atmosfery, w której dzieci mogą swobodnie odkrywać świat, rozwijać swoje talenty i uczyć się poprzez zabawę.

Zależy mi na wspieraniu indywidualnych potrzeb każdego dziecka, dlatego z dużą uważnością podchodzę do ich emocji i rozwijania kompetencji społecznych. Inspirują mnie kreatywne metody pracy, które pobudzają wyobraźnię i ciekawość najmłodszych.

Prywatnie lubię spędzać czas na świeżym powietrzu, czytać książki i odkrywać nowe pomysły na zajęcia artystyczne i sensoryczne.